為深化2024級新生對計算機學科的理解，激發專業學習興趣，計算機學院于近日精心組織了一系列學生見習活動，聚焦計算機軟硬件研究領域。此次活動旨在通過實地參觀、專題講座與動手實踐相結合的方式，幫助學生構建對專業前沿的初步認知，規劃未來學習與發展路徑。

見習活動首站安排在本校高性能計算中心。在中心負責老師的引導下，學生們近距離觀察了大型服務器集群、并行計算系統以及先進的散熱設施。老師深入淺出地講解了從中央處理器（CPU）、圖形處理器（GPU）到專用集成電路（ASIC）等核心硬件的工作原理，以及它們在人工智能訓練、科學計算等復雜任務中扮演的關鍵角色。硬件不再是課本上抽象的框圖，而是真實運行、承載海量數據的實體，這極大地震撼了同學們，使其對計算機系統的底層支撐有了具象化的認識。

學院邀請了在軟件工程、體系結構及嵌入式系統等領域有深厚造詣的教授與行業專家，舉辦多場專題學術沙龍。講座內容覆蓋了操作系統內核優化、新興編程語言范式、邊緣計算中的軟硬件協同設計、以及RISC-V開源指令集生態等熱點議題。專家們不僅分享了最新的研究成果，更強調了在解決實際工程問題中，軟件算法與硬件特性深度融合的重要性。例如，在探討AI芯片設計時，專家指出，專為神經網絡計算優化的硬件架構，必須與上層的編譯器和算法模型緊密配合，才能最大化能效比。這些內容為新生們勾勒出一幅軟硬件協同創新、相互驅動的壯闊圖景。

為強化實踐體驗，見習系列活動還設置了工作坊環節。在學院開放實驗室，學生在研究生助教的指導下，分組完成了簡單的嵌入式系統開發項目，例如基于微控制器的環境傳感器數據采集與上傳。從閱讀芯片數據手冊、編寫底層驅動代碼，到調試硬件電路、集成上層應用，同學們初步體驗了“讓硬件在軟件指令下工作”的全過程。雖然項目基礎，但完整的設計-實現-測試流程，讓書本上的理論知識與動手能力首次產生了直接聯結。許多同學表示，這次親手“點亮”一個系統的經歷，讓他們對“計算機系統”一詞有了更深刻、更親切的體會。

學院還組織部分學生參訪了與本校長久合作的知名科技企業研發部門。在企業工程師的展示中，同學們看到了學院實驗室里的研究課題，如何轉化為產品中實實在在的功能與性能提升，切身感受到產業界對既懂軟件架構又通硬件原理的復合型人才的迫切需求。

本次“計算機軟硬件研究”主題見習系列活動，猶如為2024級新生開啟了一扇窺探專業殿堂的大門。它不僅展示了計算機學科硬核的技術魅力，更傳遞了系統思維與跨界融合的創新理念。學院相關負責人表示，此類見習活動將作為新生啟蒙教育的重要一環持續開展，幫助學生在起步階段夯實基礎、拓寬視野，為成長為未來計算技術的探索者與創造者埋下堅實的種子。同學們普遍反饋收獲頗豐，對后續的專業課程學習充滿了期待與動力。